Descripción
Aquest llibre ens aproxima de manera rigorosa, però també amena i accessible, als coneixements científics que hem obtingut sobre les accions i les circumstàncies que promouen l”aprenentatge en el context educatiu. Així, s”exposen des dels mecanismes cognitius que regeixen la memòria i l”aprenentatge fins als factors socioemocionals que influeixen en la motivació i en l”acompliment dels estudiants. A més, es detalla la recerca relativa als processos clau de l”ensenyament, com ara el feedback i l”avaluació, i es dedica una especial atenció a l”autoregulació de l”aprenentatge i la seva relació amb l”èxit escolar i acadèmic.
En definitiva, aquest llibre acosta a docents, estudiants i el públic en general als principis basats en l”evidència científica sobre com aprenem, que poden servir per fonamentar les practiques educatives més enllà de l”experiència personal.
Valoraciones
No hay valoraciones aún.