Descripción
Pretende ayudar a los docentes a conocer cuáles son laspotencialidades y necesidades de estos alumnos, teniendoen cuenta las dificultades que el trastorno les genera ensu forma de aprender y relacionarse.
Se aportan recomendaciones, sugerencias y estrategiasparallevar a cabo una intervención que facilite lascondiciones adecuadas para conseguir su máximaintegración personal y social posible.
Asimismo plantea también una intervención global encolaboración con la familia y otros profesionales queatienden a estos alumnos fuera del contexto escolar.
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