Descripción
– Diseñar, planificar y evaluar acciones formativas.
– Identificar los principios y factores que intervienen en el aprendizaje.
– Conocer las características de la formación presencial y e-Learning.
– Analizar cómo influyen las expectativas del docente en el alumnado.
– Determinar los elementos y aspectos que deben planificarse en la acción formativa a impartir.
– Planificar la acción formativa a impartir concretando objetivos, contenidos, actividades, métodos didácticos y recursos.
– Seleccionar las estrategias didácticas más adecuadas, considerando la diversidad de los participantes.
– Desarrollar metodologías de trabajo para la impartición de la formación presencial, concretando los elementos de la programación.
– Establecer métodos de valoración de la calidad formativa, desarrollando los instrumentos de evaluación a utilizar.
– Elaborar un plan de acción tutorial, en colaboración con el equipo docente.
– Seleccionar las herramientas de comunicación y colaboración necesarias para un adecuado desarrollo del proceso de enseñanza-aprendizaje.
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