Descripción
¿Qué sería de la educación sin la regulación del comportamiento? Este libro busca comprender la relación entre la búsqueda de la regulación de los comportamientos —convivencia escolar— y los diversos mecanismos que históricamente se han empleado para ello: los catecismos, los manuales de urbanidad, el Manual de Carreño, los reglamentos escolares y los manuales de convivencia. La obra tiene como objetivo identificar las características presentes en los manuales de convivencia de los colegios católicos y analizar las propuestas que en ellos se plantean para regular el comportamiento en el entorno escolar.
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